Am 11. Juni 2026 waren wir mit dem gesamten KI-TuProL-Team zum ersten Mal beim ImDialog, der jährlichen Vernetzungsveranstaltung des eTeach-Netzwerks Thüringen. An der Ernst-Abbe-Hochschule Jena haben wir uns mit Lehrenden, Projektverantwortlichen und Geförderten aus Universitäten und Hochschulen in ganz Thüringen ausgetauscht. Einen ganzen Tag lang haben wir über innovative Lehre und den Einsatz von KI in der Hochschulbildung gesprochen.
Für uns war es die erste Gelegenheit, KI-TuProL einem breiteren Publikum vorzustellen. Maximilian Röhr hat in seinem Vortrag unseren geplanten Ansatz zum Sokratischen Tutoring vorgestellt: ein Modell dafür, wie KI Studierende beim Lernen in problem- und projektbasierten Formaten begleiten könnte. Im anschließenden Poster Walk haben wir die Schwerpunkte unseres geplanten KI-Tutor-Prototyps gezeigt und sind mit den anderen Teilnehmenden ins Gespräch gekommen.
Am Nachmittag haben wir uns über mehrere parallele Sessions verteilt. Auf der Agenda standen KI-Souveränität, digitale Lehrmethoden, digitale Prüfungen, E-Portfolios, Future Skills, studentische Partizipation und Projekttransfer. Zum Abschluss haben wir den Talks@eTeach-Vortrag von Prof. Dr. Dirk Schmalzried gehört: „KI-Kompetenzen für morgen: Warum Hochschulen jetzt dringend handeln müssen". Er ging der Frage nach, welche Kompetenzen Studierende in einer KI-geprägten Arbeitswelt brauchen werden. Neben technischem Verständnis nannte er vor allem Innovationsfähigkeit, Transformationskompetenz, Rechtskenntnisse und persönliche Resilienz.
Wir danken dem eTeach-Netzwerk Thüringen für die Einladung und für einen Tag, an dem wir mit vielen Kolleg:innen ins Gespräch gekommen sind, die an ähnlichen Fragen rund um digitale Hochschulbildung arbeiten. Auf den weiteren Austausch und die Zusammenarbeit mit den Menschen und Projekten, die wir beim ImDialog kennengelernt haben, freuen wir uns sehr.
On 11 June 2026, we joined ImDialog with our entire team for the first time, the eTeach Network Thuringia's annual networking event. At the Ernst Abbe University of Applied Sciences in Jena, we exchanged with faculty members, project leaders, and grantees from universities and universities of applied sciences across Thuringia. Across the day, we talked about innovative teaching and the use of AI in higher education.
For us, it was the first opportunity to introduce KI-TuProL to a wider audience. In his talk, Maximilian Röhr presented our planned approach to Socratic tutoring: a model for how AI could support students' learning in problem- and project-based formats. In the poster walk that followed, we showed the focus areas of our planned AI tutor prototype and got into conversation with the other participants.
In the afternoon, we split across several parallel sessions. The agenda covered AI sovereignty, digital teaching methods, digital exams, e-portfolios, future skills, student participation, and project transfer. To close the day, we attended the Talks@eTeach lecture by Prof. Dr. Dirk Schmalzried: "AI Skills for Tomorrow: Why Universities Must Take Urgent Action Now." He addressed the competencies students will need in an AI-shaped working world. Alongside technical understanding, he highlighted innovation skills, transformational competence, legal literacy, and personal resilience.
We thank the eTeach Network Thuringia for the invitation and for a day on which we got into conversation with many colleagues working on similar questions around digital higher education. We very much look forward to continued exchange and to working with the people and projects we met at ImDialog.